PRESENTACIÓN DEL CURSO

 GEOGRAFÍA 🌎

Hola queridos alumnos, bienvenidos al curso de "Geografía", durante esta asignatura estaremos trabajando con una serie de actividades y juegos, que los ayudara a que tengan una mejor comprensión del contenido que estaremos trabajando, con ayuda de esta plataforma podrán aprender de una manera más divertida y didáctica. Donde estaremos trabajando este contenido con ayuda del blog que les compartí de una manera virtual, durante el curso utilizaremos esta plataforma de apoyo, que nos ayudará a comprender mejor cada secuencia didáctica que veremos.

Geografía esta conformado por 4 unidades que contiene secuencias didácticas, es decir, una serie de contenidos y actividades cuyo objetivo es facilitarte y garantizar el desarrollo gradual y sucesivo de los contenidos centrales y específicos. En cada secuencia didáctica conocerás el tema que se aborda por medio de una imagen representativa que te ayudara a tener una pequeña idea de lo que se tratara. 

Antes de iniciar con cada secuencia didáctica e introducirnos en el contenido, me gustaría que vieran estos dos videos, para que puedan tener un mayor conocimiento de lo que se trata la geografía, para que así puedan reflexionar sobre ello y tener un poco de conocimiento sobre lo que estaremos trabajando. 

BLOQUE 3 - LA TIERRA COMO UN SISTEMA

 

📍OBJETIVO

Explicar la importancia de los procesos que originan y modelan el relieve, la hidrosfera, la atmósfera y el clima y los medios de prevención de desastres, para satisfacer las necesidades de la sociedad, favoreciendo un pensamiento crítico y objetivo con el fin de promover acciones de aprovechamiento sustentable en el espacio geográfico. 

📍TEMAS Y SUBTEMAS

LA TIERRA COMO UN SISTEMA

SECUENCIA DIDACTICA 3.1 

Procesos que originar y modelan el relieve

• Dinámica interna de la tierra
• Estructura interna de nuestro planeta
• Deriva continental y tectónica de placas
• Sismicidad y vulcanismo

SECUENCUA DIDACTICA 3.2

La hidrósfera

• El agua en la tierra
• Propiedades del agua
• El ciclo del agua
• Las aguas oceánicas
• Las aguas continentales
• Aguas superficiales y aguas subterráneas

SECUENCIA DIDACTICA 3.3 

La atmósfera y el clima

• Características de la atmosfera
• Propiedades físicas y químicas de la atmosfera
• Capas de la atmosfera
• Circulación general de la atmosfera
• Tiempo atmosférico y climas
• Elementos y factores del clima
• Tipos de climas

SECUENCIA DIDACTICA 3.4

Prevención de desastres

• Riesgos y vulnerabilidad de la población
• Desastres de origen natural y antropogénico
• Prevención de desastres

📍LA GEOGRAFÍA

La geografía es la disciplina que trata del estudio, la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido amplo es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre sí.  

Así la importancia de la geografía radica en varios aspectos:

• En el hecho de responder a preguntas básicas de donde y porque suceden los eventos, procesos y dinámicas sociales, económicas y naturales. Pero al hacerlo no se limita únicamente a su ubicación espacial, si no a la comprensión de las relaciones entre el espacio y la sociedad, las cuales se configuran en diferentes escalas: desde lo global hasta lo local. Este campo de acción le permite a la geografía visibilizar las necesidades e intereses de la comunidad y las ventajas comparativas y competitivas de los territorios, así como explicar y plantear soluciones integrales a problemáticas actuales sobre el medio ambiente, el desarrollo territorial, la urbanización, el aumento de las desigualdades sociales y económicas, la economía global, entre otras, que exigen métodos de trabajo e investigación propios de la ciencia geográfica. 
• De lo anterior se deriva el segundo aspecto, su función social. Una geografía humanística que proponga nuevas alternativas en tecnologías de diseño y control social y que permita estudiar conceptos relacionados con territorialidad y lugar, involucrando elementos culturales que hagan del hombre una especie con capacidad de abstraer, simbolizar y convertir el espacio en algo mas que un simple contenedor físico. Esto le permite a la geografía contribuir al desarrollo sostenible, la gobernabilidad y la gobernanza de los territorios, todo lo cual conduce a apoyar la toma de decisiones de tipo administrativo, legal, de seguridad nacional y de preservación de la soberanía de los territorios. 
• Por último, el hecho de que esta disciplina tenga como centro de análisis las relaciones entre el espacio y la sociedad, implica el estudio de las relaciones alusivas a los vínculos de poder, pertenencia e identidad (es decir, el territorio). Esto lleva a que sea la geografía, la disciplina desde la que se discute sobre la construcción de un modelo de cómo debería, en términos de su bienestar y calidad de vida (es a este modelo, culturalmente producido sobre cómo debe estar organizado el entorno a lo que se le denomina "ordenamiento territorial"). 

SECUENCIA DIDACTICA 3.1: PROCESOS QUE ORIGINAL Y MODELAN EL RELIEVE

 📎APRENDIZAJE ESPERADO

Diseñaras diversas formas de representación de la estructura y dinámica interna de la Tierra de forma creativa, para esquematizar los procesos endógenos y exógenos que ocurren en la formación del relieve continental y oceánico.

PROCESOS QUE ORIGINAN Y MODELAN AL RELIEVE

📍Dinámica interna de la Tierra

La superficie terrestre nunca está quieta, pues la energía interna y externa del planeta fluye y se manifiesta de diversas formas.

Estructura interna de nuestro planeta

Los geólogos coinciden en que la Tierra se formó hace aproximadamente 4 600 millones de años tras la gran explosión que dio origen al sistema solar. Al principio nuestro planeta era una masa incandescente; conforme se enfriaba, los materiales más pesados se iban agrupando en el centro, que a la postre sería el núcleo, y los más ligeros quedaban dispuestos en las capas superiores. De esta manera, la Tierra quedó conformada por tres capas principales: núcleo, manto y corteza, cada una con características particulares de espesor, composición de materiales y temperatura. 

Núcleo. Constituye la capa más profunda del planeta; tiene un espesor cercano de 3471 km, es sólido y está formado principalmente por hierro y níquel, dos elementos densos y de alta conductividad eléctrica. 

Manto. Es una capa interna de la Tierra, que tiene un espesor de 2 900 km y está delimitada por el núcleo y la corteza. Los materiales que lo conforman son en su mayoría pesados, como el magnesio y el hierro. 

Corteza. Es la capa superficial de la Tierra. Es sólida, formada mayormente por rocas con alto contenido de oxigeno, silicio y magnesio. Su espesor va desde los 5 km en el fondo del mar hasta los 75 km en regiones montañosas de los continentes.

Deriva continental y tectónica de placas

En 1912, el meteorólogo y geólogo alemán Alfred Wegener (1880-1930) propuso la teoría de la deriva continental. Mediante esta, afirmó que en un principio existía un solo continente. Varias décadas después, en 1950, diversos científicos, entre ellos Marie Tharp, descubrieron que la corteza terrestre estaba fragmentada en grandes bloques rocosos a los cuales llamaron placas tectónicas. 

Tipos de limites de placas

Límites convergentes o destructivos

Procesos que ocurren cuando dos placas convergen o ejercen presión entre sí suelen ser muy destructivos.

Límites divergentes o constructivos

En los limites de las capas tectónicas que divergen o se separan en el fondo oceánico, surge magma que se solidifica rápidamente al contacto con el agua y origina dorsales oceánicas, largas cadenas montañosas submarinas, con altura de hasta 3 000 m, cuyas cimas llegan a sobresalir del océano en forma de islas volcánicas.

Límites transformantes

Se presenta el deslizamiento lateral de una plaza respecto a otra. Dicho movimiento se observa, en la falla de San Andrés, en California, EUA, donde la placa del Pacifico se desplaza respecto a la Norteamericana a una velocidad de entre 2 y 4 cm al año.

Sismicidad y vulcanismo

Los sismos y el vulcanismo son dos manifestaciones superficiales de la energía interna de nuestro planeta gracias a las cuales se distribuye, construye y destruye la corteza terrestre.

Los sismos, temblores o terremotos son movimientos vibratorios de la corteza terrestre ocasionados por la liberación repentina de energía acumulada. Provienen del interior de la corteza o de la parte superior del manto y se deben a la ruptura o el desplazamiento de grandes bloques rocosos, así como a la interacción de las placas tectónicas.

Los sismos no se registran por igual en todo el mundo, por lo que se han establecido tres regiones de acuerdo con la frecuencia con que se presenta: la sísmica, donde estos movimientos son más frecuentes y de mayor magnitud; la penisísmica, donde suceden menos, pero pueden ser de gran magnitud, y la asísmica, donde ocurren solo de manera excepcional. 

Por su parte, los volcanes son fisuras de la corteza terrestre por donde salen lava, gases, rocas incandescentes, cenizas y otros materiales procedentes del interior de la Tierra, que al acumularse alrededor del cráter dan forma a un cono o edificio volcánico. Existen volcanes monogenéticos y pologenéticos. Los primeros hacen erupción una sola vez y no vuelven a producir actividad; los segundos tienen erupciones sucesivas a lo largo de cientos  o miles de años.

SECUENCIA DIDACTICA 3.2: LA HIDROSFERA

 📎APRENDIZAJE ESPERADO

Explicarás la importancia que tienen las aguas oceánicas y continentales en las prácticas humanas, externando un pensamiento critico y reflexivo de manera solidaria sobre el impacto en el desarrollo de los organismos. 

LA HIDROSFERA

📍El agua en la Tierra

La distribución del agua en el mundo corresponde a 97.5% de agua oceánica y el 2.5% restante al agua continental De ese 2.5% de agua continental, 68.7%, la mayor parte de toda el agua dulce, se encuentra congelada en los glaciares y en las cimas de las montañas; 0.8% como permafrost, que es el agua en estado sólido contenida en los suelos; 30% en depósitos subterráneos y 0.5% son aguas superficiales que incluyen ros, lagos, arroyos y humedales.

30%

En los últimos años la distribución del agua continental ha cambiado por 0.8 % diversas razones, entre ellas la alteración y la sobreexplotación del recurso debido a la extracción excesiva y al uso desmedido de este recurso, lo cual impide que los cuerpos de agua se recarguen nuevamente de manera natural a tal grado que pueden desaparecer.

Propiedades del agua

El agua no tiene color, sabor, ni olor. Cada molécula de agua esta formada por dos átomos de hidrogeno y uno de oxigeno. El agua puede estar en los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Así que, para encontrar en estado sólido, esta debe alcanzar su punto de congelación (0 °C) y para llegar al estado gaseoso, vapor de agua, debe alcanzar el punto de ebullición (100 °C). Su densidad es de 1kg/L, por lo que es más pesada que otros fluidos. 

Una propiedad vital para la vida de los organismos acuáticos es que el agua, al llegar al punto de congelación, se expande, por lo que es menos densa que en su estado líquido, propiedad que le permite flotar. 

El agua tiene otra propiedad llamada tensión superficial, la cual se refiere a la fuerza moléculas que tiene, en especial  en la superficie, donde se forma una especie de capa sólida difícil de romper. 

Observa el siguiente video para obtener más información sobre la hidrosfera:

SECUENCIA DIDACTICA 3.3: LA ATMOSFERA Y EL CLIMA

 📎 APRENDIZAJE ESPERADO

Relacionarás la dinámica atmosférica y sus repercusiones en tu entorno para la toma de decisiones responsables.

LA ATMOSFERA Y EL CLIMA

📍Características de la atmósfera

La atmósfera es la capa gaseosa que rodea nuestro planeta. Su espesor no está del todo definido, pero se calcula que es de 1 000 km, aunque es por debajo de los 100 km donde la atmósfera adquiere mayor relevancia por varias razones, entre ellas la existencia de la capa de ozono, que limita la llegada a la superficie de la radiación ultravioleta (UV) del sol.

Propiedades físicas y químicas de la atmósfera

La tmosfera tiene diversas cualidades fisicas y quimicas. Entre sus propiedades fisicas mas relevantes se encuentran las siguientes:

• Se mueve a escala planetaria, regional y local. Esto se debe a que el Sol no calienta por igual la superficie terrestre y origina diferencias de temperatura y presión en la atmósfera, lo que, junto con la rotación terrestre, provoca el desplazamiento de las masas de aire.
• Adquiere la forma de la Tierra, achatada en los polos y ensanchada en el ecuador.
• Es incolora e inodora. El aire toma color y olor cuando en él se mezclan ciertos elementos o sustancias.
• Se comprime o se expande debido a los cambios de temperatura y presión. El aire se comprime y se vuelve más denso cuando baja su temperatura; en cambio, al calentarse se expande y se vuelve más ligero.
• Es diatérmana, es decir, tiene la capacidad de dejar pasar los rayos solares sin calentarse.
• Es una excelente conductora del sonido. Las ondas de sonido que se propagan por la atmósfera viajan a una velocidad de 340 m/s.

Capas de la atmósfera

De acuerdo con su altitud, densidad, temperatura y composición química, la atmosfera se divide en cinco capas o estratos:

• La exosfera es la capa mas externa y menos densa de la atmosfera. Tiene una altitud de entre 600 y 1 000 km, por lo que es la frontera entre la Tierra y el espacio exterior. En esta capa orbitan los satélites artificiales.
• La termosfera también llamada ionosfera, se encuentra entre los 80 y 600 km de altitud. En ella las temperatura se debe a que los gases son ionizados por los rayos ultravioletas, los rayos gamma y los rayos X provenientes del sol.
• La mesosfera va de 50 km a 80 km de altitud. Es una capa muy fría, con una temperatura promedio de -110°C. En esta capa se forman nubes muy altas que contienen hielo, las cuales brillan durante las noches, por lo que se conocen como nubes luminiscentes.
• La estratosfera se ubica entre 12 y 50 km de altitud. En su parte mas alta los vientos pueden alcanzar 350 km/h. A partir de 20 km y hasta los 35 km de altitud existe una delgada capa llamada ozonosfera o capa de ozono.
• La troposfera es el estrato inferior de la atmosfera; se compone de nitrógeno, oxigeno y vapor de agua, y tiene una altitud que va desde el nivel del mar hasta 12 km en el ecuador y 7 km en los polos.

Circulación general de la atmosfera

La circulación general de la atmosfera obedece a dos factores principales: las diferencias de temperatura y presión derivadas de la desigual incidencia de la radiación solar sobre nuestro planeta, y la fuerza de Coriolis, una fuerza derivada de la rotación terrestre que desvía la trayectoria de cuerpos y fluidos hacia la derecha en el hemisferios norte y hacia la izquierda en el hemisferio sur.

A grandes rasgos, la circulacion general de la atmosfera involucra solo a los vientos dominantes o regulares, los cuales coinciden con las tres zonas termicas de la Tierra: tropical, templada y polar. Dichos vientos son los alisios, contralisios, del oeste y polares. 

Tiempo atmosférico y climas

El estado del tiempo, también llamado tiempo atmosférico, se refiere a las condiciones atmosféricas de un lugar en un momento determinado. Estas condiciones, como recordaras, pueden cambiar drásticamente a lo largo del día; quizá en la mañana el cielo esta despejado y hace calor, pero en la tarde se nubla y comienza a llover.

En cambio, el clima es el estado promedio de las condiciones atmosféricas que prevalecen en un lugar. Para determinarlo, los meteorólogos registran varias veces al día el comportamiento de los elementos atmosféricos en un sitio determinado; cuando tienen los datos de al menos diez años, obtienen un promedio y asi determinaran cual es su clima. 

Elementos y factores del clima

El clima se define por el comportamiento de varios elementos termodinámicos y acuosos, en los cuales influyen a su vez varios factores geográficos. Los elementos termodinámicos del clima la temperatura, la presión atmosférica y el viento.

La temperatura es una medida de la intensidad de calor en un punto. El calor es un estado de agitacion de las molecuals que provoca la dilatacion de los cuerpo, la evaporacion de los liquidos y el derretimiento de los solidos. 

La presion atmosferica es la fuerza que ejerce una columna de aire sobre una superficie. Cuando el aire se calienta, se dilata y ocupa un volumen mayor; por lo tanto, su presion es menor. Si se enfria ocurre lo contrario: se contrae, ocupa un menor volumen y ejerce mayor presion. 

El viento es el movimiento horizontal del aire debido a las diferencias de temperatura y presion. De manera general, los vientos se mueven de las zonas de alta a las de baja presion atmosferica y lo hacen a mayor velocidad conforme a esas diferencias son mayores.

Los factores del clima actúan con diferente intensidad y se combinan de múltiples maneras para modificar el comportamiento de los elementos climáticos. Los mas relevantes son la actitud, la altitud, el relieve, las corrientes marinas y la distribución de tierras y aguas. 

Tipos de Climas 

SECUENCIA DIDACTICA 3.4: PREVENCIÓN DE DESASTRES

  📎APRENDIZAJE ESPERADO

Aplicaras medidas de seguridad responsables y conscientes para actuar con asertividad en situaciones de riesgo.

PREVENCIÓN DE DESASTRES

📍Riesgos y vulnerabilidad de la población

El riesgo es la probabilidad de que ocurra un evento potencialmente dañino, de origen natural o antropogénico, que ponga en peligro a los habitantes de un lugar. Según el fenómeno natural o antropogénico que les da origen, los riesgos se clasifican en geológicos, hidrometeorológicos, químicos y ambientales, y socio-organizativos.

Los riesgos geológicos tienen una relación muy estrecha con la dinámica interna del planeta, por eso las personas que viven cerca de los limites de placas tectónicas, fracturas o puntos calientes de la corteza terrestre son las mas afectadas por ellos. 

Desastres de origen natural y antropogénico

Los desastres son eventos extraordinarios y destructivos debidos a la interacción de, por una parte, los fenómenos naturales y antropogénicos, muchas veces de características inusuales, y, por otra, una población vulnerable. Los daños que provocan un desastre son de tal magnitud que superan la capacidad de respuesta de las localidades afectadas. Entre los perjuicios que causa un desastre están la perdida de vidas humanas y de los bienes materiales en la localidad afectada, mermas económicas y destrucción del medio natural.

Prevención de desastres

Hoy día, la exposición y la vulnerabilidad de la población han aumentado ante los riesgos de origen natural y antropogénico, debido a factores como el deterioro ambiental, el crecimiento demográfico, el empobrecimiento, la marginación social. la falta de educación u de compromiso de las autoridades, asi como de normas adecuadas de construcción en muchos pisos.

Por esta razón, los desastres causan cada vez más pérdidas humanas y daños materiales más severos, por lo quo os necesario definir y llevar a cabo acciones de prevención para contrarrestar los afectos en las poblaciones.